國立臺灣師範大學教育學院於2013年與千葉大學教育學部簽署MOU，期能透過跨國合作研究、共享學術成果，以及師生互訪來促進雙邊學術研究以及互動交流。透過MOU之協定， 2024年6月教育學院學士班（以下簡稱學士班）15名學生，在3名師長陪同下，前往千葉大學與國際教養學部（College of Liberal Arts and Science）以及教育學部（Faculty of Education）師生進行「跨領域X跨地域」文化交流。
本次參訪意欲整合學生在各專業領域的學習，15名學生分別來自教育學系、教育心理與輔導學系、社會教育學系、幼兒與家庭科學學系及公民教育與活動領導學系，透過不同學習專業、地域以及文化脈絡之對話，增進其多元及國際化的視野與跨域解決問題的能力。
除了課堂交流外，學士班師生也在國際教養學部Hikari Ishido副院長以及教育學部Katsuki Umeda教授的帶領下，參觀了千葉大學附屬中學及柏之葉高等學校，觀察教學現場教師如何引導學生完成教學目標任務，在課堂中並非單向講述式教學，而是透過多樣的學習活動增進學生的參與度以及理解能力。千葉大學附屬中學英語教師在課程後的座談分享他的教學理念，強調要讓學生懂得「用」英語，而非僅僅「學」英語。
在與千葉大學學生的交流中，學士班學生總共參與了兩門課程，分別是教育學部Prof. Beverley Horne教授之「Understanding other cultures」以及由國際教養學部和教育學院共三名教授合授之「English Communication」。在前者課程中，學士班學生就不同主題與千葉大學學生進行一對一交流，從打招呼用語、分享語言和文化到台日英語學習的差異等，第二堂課程結合了三位教授英語溝通與文化、社會領域以及國際經濟之專長領域，雙邊學生需在小學、國中及高中三階段的學習教材中，共同商議及完成發表專題，學生選擇的主題十分多元，涵蓋性別平權、地震、SDGs以及人口議題等。
本次千葉大學的參訪交流，是繼2023年九州大學參訪活動後，學士班第二次赴日交流，透過跨疆界地域之踏查與交流，落實學士班「跨領域X跨地域」之核心發展目標，讓學生跳脫語言藩籬，學習、尊重及包容不同文化，進而激發多元國際思維。
<節錄自師大新聞> 原文連結：https://pr.ntnu.edu.tw/ntnunews/index.php?mode=data&id=22684
