由國立臺灣師範大學 EMI教學資源中心（以下稱 RCEMI）主辦之「整合AI與EMI教學發展教學成果發表暨研討會」，6月26日於臺師大登場，逾百位來自全國大專院校不同專業領域教師，展現學習成果，匯聚EMI 授課經驗，同時整合AI在EMI教學之運用。臺師大RCEMI因應2030雙語政策與國際化需求，辦理《EMI教師培訓》、《EMI教師專業社群》與《EMI人才與領導課程計畫》，全力推動各大專院校EMI教師與教學助理知能培力，達到深化EMI之目的，強化各校EMI課程教學之成效。
RCEMI自今（2024）年起，與美國在臺協會（American Institute in Taiwan，簡稱AIT）合作，以《全英語授課》作為EMI教師培訓的課程骨幹。美國在臺協會公共外交組組長 Jason Raski 表示：「我們非常高興與臺師大RCEMI攜手合作，推動臺灣雙語教育，這不僅是一個重要的里程碑，也是我們共同努力的成果。未來我們將繼續攜手合作，不斷探索和推動雙語教育，為臺灣的教育帶來更大的成就。」
除了教師專業發展課程之外，由大專校院教師校內或跨校組成的「EMI 教師專業社群」，則以推動同儕學習、教學經驗交流、教材編修、教學研究發展等主題學習，達成教師增能及提升教學品質之效果。中心提供之EMI人才與領導課程，結合同步與非同步線上學習模式，使來自全臺各地的大專院校教學助理不受地理位置限制，學習EMI學之策略。此次發表委請評審選出八位優秀學生，頒予獎狀與獎金，鼓勵學生更多投入EMI教學，成為推動EMI的另一股助力。此課程未來將更升級，與英語學術素養中心共同培訓學術英語輔導人才，將能更有效提升學生學術英語素養，為專業課程學習成效加值。
RCEMI集結此次百餘位學員之成果，彙編成電子書，公開分享給全國有志於投入EMI之教師參考，歡迎於中心官網下載。為全面達成EMI教學提升，RCEMI未來將雙軌齊下，進行推廣與研發，除扮演分享支援EMI教師及教學人才培訓資源外，亦將持續協助全臺各大專學校，提升EMI教學之品質，達成專業領域雙語教學資源共享與校際合作之效益。
<節錄自師大新聞> 原文連結：https://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=22649
